Don’t Panic! Medienbildung für Mut und Resilienz in einer Welt im Umbruch

Tagungsbericht: GMK-Forum Kommunikationskultur 2025

Autor*innen

  • André Weßel Gesellschaft für Medeinpädagogik und Kommunikationskultur e.V. (GMK) https://orcid.org/0009-0000-8560-5372
  • Dr. Friederike von Gross Gesellschaft für Medienpädagogik und Kommunikationskultur e.V. (GMK)

DOI:

https://doi.org/10.21240/lbzm/26/22

Schlagworte:

Medienpädagogik, GMK-Forum, Resilienz, Don’t Panic, Medienbildung

Abstract

Was derzeit in der Welt geschieht, ist überaus herausfordernd. Demokratien und ihre Institutionen geraten zunehmend unter Druck. Der Klimawandel schreitet stetig voran und bringt schwerwiegende Folgen für Natur und Menschen mit sich. Künstliche Intelligenz und andere Technologien entwickeln sich schneller, als viele es verstehen und über eine selbstbestimmte, kritisch-reflektierte und sozial verantwortliche Verwendung nachdenken und entsprechende Regeln erarbeiten können. Manchmal lassen uns Menge und Tragweite der Herausforderungen ohnmächtig erscheinen. Jedoch: Wo Herausforderungen von Menschen gemacht sind, liegt es auch in ihrer Hand, einen verantwortungsvollen Umgang mit ihnen zu finden.

Ebendieses Credo sollte auch das Forum Kommunikationskultur 2025 vom 14. bis 16. November in Oldenburg prägen, welches vielfältige Wege und Methoden der Medienpädagogik aufzeigte, sich mit den aktuellen Entwicklungen auseinanderzusetzen. Dabei lag der Fokus auf Ansätzen, die herausfordernde Themen nicht nur ernst nehmen, sondern souverän und proaktiv angehen und damit helfen, Ängste zu überwinden und Resilienz zu stärken. Im Mittelpunkt stand eine kreative und lebensweltbezogene Medienpädagogik, die mutig und zuversichtlich in die Zukunft blicken lässt. Zudem wurde auf der Tagung deutlich, dass Medienkompetenz weit über die reine Nutzung digitaler Technologien hinausgeht und eng mit Fragen von Teilhabe, Resilienz, demokratischer Gestaltung und gesellschaftlicher Verantwortung verbunden ist. Eine selbstbestimmte und verantwortungsvolle Mediennutzung eröffnet Möglichkeiten, soll dabei aber auch kritisch sein, denn die kritische Analyse und Reflexion von digitalen Medien, auch unter Einbeziehung ethischer Gesichtspunkte, gilt als grundlegende medienbezogene Kompetenz.

Autor/innen-Biografien

André Weßel, Gesellschaft für Medeinpädagogik und Kommunikationskultur e.V. (GMK)

André Weßel (M.A. Medienwissenschaft, Politologie; M.A. Pädagogik und Management in der Sozialen Arbeit) ist seit 2025 Co-Geschäftsführer der GMK. Vorherige Tätigkeiten: Projektleitung #DigitalCheckNRW, wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Medienforschung und Medienpädagogik der TH Köln sowie Sozialpädagoge in unterschiedlichen Handlungsfeldern. Arbeits- und Interessenschwerpunkte: Mediensozialisation, Politische Medienbildung, Digitalisierung in der Sozialen Arbeit, Medienpädagogik in der digitalen Spielekultur.

Dr. Friederike von Gross, Gesellschaft für Medienpädagogik und Kommunikationskultur e.V. (GMK)

Dr. Friederike von Gross (Erziehungswissenschaftlerin) ist seit 2016 Geschäftsführerin der GMK. Sie war zuvor an der Universität Bielefeld als wissenschaftliche Mitarbeiterin im Bereich Medienpädagogik und Jugendforschung tätig. Arbeitsschwerpunkte: Medienpädagogik zwischen Theorie und Praxis, Kulturelle Medienpädagogik, Politische Medienbildung.

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Veröffentlicht

2026-10-29

Zitationsvorschlag

Weßel, A., & von Gross, F. (2026). Don’t Panic! Medienbildung für Mut und Resilienz in einer Welt im Umbruch: Tagungsbericht: GMK-Forum Kommunikationskultur 2025. Ludwigsburger Beiträge Zur Medienpädagogik, 26, 1–25. https://doi.org/10.21240/lbzm/26/22

Ausgabe

Rubrik

Tagungsberichte