Fünf Jahre E-Learning in der Informatiklehre – Einsichten und Erkenntnisse

Autor*innen

  • Claudia Schmidt Hochschule Offenburg
  • Volker Sänger Hochschule Offenburg

DOI:

https://doi.org/10.21240/lbzm/14/06

Downloads

Veröffentlicht

2011-01-01

Zitationsvorschlag

Schmidt, C., & Sänger, V. (2011). Fünf Jahre E-Learning in der Informatiklehre – Einsichten und Erkenntnisse. Ludwigsburger Beiträge Zur Medienpädagogik, 14, 1–8. https://doi.org/10.21240/lbzm/14/06

Ausgabe

Ausgabe 14 (2011)

Rubrik

Themenschwerpunkt