Auftreten – Präsenz – Handlung als Momente ästhetischen Daseins.: Ein theater- und kunstpädagogisches Forschungsprojekt zur Persönlichkeitsbildung von Hauptschülern.

Bernd Reinhoffer; Hubert Sowa; Gabriele Czerny

doi:10.21240/lbzm/04/07

Auftreten – Präsenz – Handlung als Momente ästhetischen Daseins.

Ein theater- und kunstpädagogisches Forschungsprojekt zur Persönlichkeitsbildung von Hauptschülern.

Autor*innen

Bernd Reinhoffer Pädagogische Hochschule Weingarten
Hubert Sowa Pädagogische Hochschule Ludwigsburg
Gabriele Czerny Pädagogische Hochschule Ludwigsburg

DOI:

https://doi.org/10.21240/lbzm/04/07

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Veröffentlicht

2003-01-01

Zitationsvorschlag

Reinhoffer, B., Sowa, H., & Czerny, G. (2003). Auftreten – Präsenz – Handlung als Momente ästhetischen Daseins.: Ein theater- und kunstpädagogisches Forschungsprojekt zur Persönlichkeitsbildung von Hauptschülern. Ludwigsburger Beiträge Zur Medienpädagogik, 4, 1–4. https://doi.org/10.21240/lbzm/04/07