Erfahrungen und Analysen zu Massive Open Online Courses an staatlichen kalifornischen Universitäten und Überlegungen zur Eignung dieser Veranstaltungsform für den Bachelorstudiengang Kultur- und Medienbildung

Autor*innen

  • Julia Müller Pädagogische Hochschule Ludwigsburg

DOI:

https://doi.org/10.21240/lbzm/18/16

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Veröffentlicht

2015-01-01

Zitationsvorschlag

Müller, J. (2015). Erfahrungen und Analysen zu Massive Open Online Courses an staatlichen kalifornischen Universitäten und Überlegungen zur Eignung dieser Veranstaltungsform für den Bachelorstudiengang Kultur- und Medienbildung. Ludwigsburger Beiträge Zur Medienpädagogik, 18, 1–8. https://doi.org/10.21240/lbzm/18/16

Ausgabe

Rubrik

Qualifikationsarbeiten von Studierenden