Videojournalistisches Arbeiten mit Jugendlichen aus bildungsbenachteiligten Kontexten: Entwicklung eines medienpädagogischen Konzepts für die schulische und außerschulische Bildungspraxis

Nina Weisenheimer

doi:10.21240/lbzm/15/18

Videojournalistisches Arbeiten mit Jugendlichen aus bildungsbenachteiligten Kontexten: Entwicklung eines medienpädagogischen Konzepts für die schulische und außerschulische Bildungspraxis

Autor*innen

Nina Weisenheimer Pädagogische Hochschule Ludwigsburg

DOI:

https://doi.org/10.21240/lbzm/15/18

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Veröffentlicht

2012-01-01

Zitationsvorschlag

Weisenheimer, N. (2012). Videojournalistisches Arbeiten mit Jugendlichen aus bildungsbenachteiligten Kontexten: Entwicklung eines medienpädagogischen Konzepts für die schulische und außerschulische Bildungspraxis. Ludwigsburger Beiträge Zur Medienpädagogik, 15, 1–7. https://doi.org/10.21240/lbzm/15/18