Förderung der Medienkompetenz durch Notebooks im Englischunterricht an Realschulen in Baden-Württemberg

Autor*innen

  • Helen Sautter Pädagogische Hochschule Ludwigsburg

DOI:

https://doi.org/10.21240/lbzm/13/15

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Veröffentlicht

2010-01-01

Zitationsvorschlag

Sautter, H. (2010). Förderung der Medienkompetenz durch Notebooks im Englischunterricht an Realschulen in Baden-Württemberg. Ludwigsburger Beiträge Zur Medienpädagogik, 13, 1–8. https://doi.org/10.21240/lbzm/13/15

Ausgabe

Ausgabe 13 (2010)

Rubrik

Qualifikationsarbeiten von Studierenden