Stoppe V, Knaus T. Hybrid-Lehre: Klar! Aber wie? Konzeption und technische Umsetzung interaktiver Hybrid-Lehre am Beispiel eines synchronen Tutoriums. LBzM [Internet]. 2. Mai 2022 [zitiert 30. November 2023];22:1-12. Verfügbar unter: https://www.medienpaed-ludwigsburg.de/article/view/486