Redecker A. Dialogische Didaktik gegen den digitalen Drop-out: Pandemische Interaktionsszenarien und die Zukunft des schulischen Online-Lehrens. LBzM [Internet]. 2. Mai 2022 [zitiert 20. April 2024];22:1-13. Verfügbar unter: https://www.medienpaed-ludwigsburg.de/article/view/436