Schmidt C, Utz M, Sänger V. Digitale Lernszenarien in der Hochschullehre. Bedeutung und Funktion aus Sicht von Studierenden. LBzM [Internet]. 30. November 2021 [zitiert 9. Mai 2024];21:1-14. Verfügbar unter: https://www.medienpaed-ludwigsburg.de/article/view/406