Schulz, Lea, und Katarina Rončević. „AI Literacy Und Climate Literacy in Der Schule: Didaktische Spannungsfelder Zwischen Kompetenzaufbau Und Ressourcenverantwortung“. Ludwigsburger Beiträge zur Medienpädagogik 26 (Oktober 29, 2026): 1–14. Zugegriffen November 12, 2026. https://www.medienpaed-ludwigsburg.de/article/view/587.