Süpfle, Rouven. „Zwischen Wollen, Wissen Und Können: Ein Modularer KI-Mentor Als Adaptive Stabilisierungsinstanz in Projektbasierten Lernprozessen Der Hochschullehre“. Ludwigsburger Beiträge zur Medienpädagogik 26 (Oktober 29, 2026): 1–25. Zugegriffen November 12, 2026. https://www.medienpaed-ludwigsburg.de/article/view/581.