Kaiser, N., und D. Nonnenkamp. „ Eine Empirische Studie Zum Zusammenhang Von Didaktischer Kompetenz Und Akademischer Medienkompetenz Auf Die Zufriedenheit Mit Der Digitalen Lehre Von Hochschullehrenden“. Ludwigsburger Beiträge Zur Medienpädagogik, Bd. 21, November 2021, S. 1-14, doi:10.21240/lbzm/21/13.