Schlör, K. „Mediensozialisation Und Medienerziehung in Familien Mit Belasteten Lebenslagen: Methodologische Überlegungen Und Erste Ergebnisse Einer Qualitativ-Explorativen Studie in Anlehnung an Die Grounded Theory Methodologie“. Ludwigsburger Beiträge Zur Medienpädagogik, Bd. 14, Januar 2011, S. 1-7, doi:10.21240/lbzm/14/12.