Junge, T. (2022) „Aktive Medienarbeit als Mittel zur Prävention von Cybermobbing: Erfahrungen und Eindrücke aus einem praxisorientierten Projektseminar im hybriden Setting“, Ludwigsburger Beiträge zur Medienpädagogik, 22, S. 1–20. doi: 10.21240/lbzm/22/24.