Haltenberger, M., Böschl, F. und Asen-Molz, K. (2022) „Pandemiebedingte Herausforderungen und Chancen der Digitalisierung standortübergreifender Lehre und Forschung am Beispiel einer Seminarkonzeption aus dem geographiebezogenen Sachunterricht“, Ludwigsburger Beiträge zur Medienpädagogik, 22, S. 1–22. doi: 10.21240/lbzm/22/20.