Kaiser, N. und Nonnenkamp, D. (2021) „ Eine empirische Studie zum Zusammenhang von didaktischer Kompetenz und akademischer Medienkompetenz auf die Zufriedenheit mit der digitalen Lehre von Hochschullehrenden“., Ludwigsburger Beiträge zur Medienpädagogik, 21, S. 1–14. doi: 10.21240/lbzm/21/13.