Füting-Lippert, Angelika, und Sanna Pohlmann-Rother. 2019. „Wie Stehen Angehende Lehrkräfte Dem Smartphone-Einsatz Im Grundschulunterricht gegenüber?“. Ludwigsburger Beiträge Zur Medienpädagogik 20 (Januar):1-14. https://doi.org/10.21240/lbzm/20/08.