Schulz, Lea, und Katarina Rončević. 2026. „AI Literacy Und Climate Literacy in Der Schule: Didaktische Spannungsfelder Zwischen Kompetenzaufbau Und Ressourcenverantwortung“. Ludwigsburger Beiträge Zur Medienpädagogik 26 (Oktober):1–14. https://doi.org/10.21240/lbzm/26/13.