Schlör, Katrin. 2011. „Mediensozialisation Und Medienerziehung in Familien Mit Belasteten Lebenslagen: Methodologische Überlegungen Und Erste Ergebnisse Einer Qualitativ-Explorativen Studie in Anlehnung an Die Grounded Theory Methodologie“. Ludwigsburger Beiträge Zur Medienpädagogik 14 (Januar):1-7. https://doi.org/10.21240/lbzm/14/12.