JUNGE, T. Aktive Medienarbeit als Mittel zur Prävention von Cybermobbing: Erfahrungen und Eindrücke aus einem praxisorientierten Projektseminar im hybriden Setting. Ludwigsburger Beiträge zur Medienpädagogik, [S. l.], v. 22, p. 1–20, 2022. DOI: 10.21240/lbzm/22/24. Disponível em: https://www.medienpaed-ludwigsburg.de/article/view/487. Acesso em: 7 dez. 2022.