HAUCK-THUM, U. Lehrer*innenbildung im Kontext kultureller Veränderungsprozesse. Ludwigsburger Beiträge zur Medienpädagogik, [S. l.], v. 21, p. 1–12, 2021. DOI: 10.21240/lbzm/21/23. Disponível em: https://www.medienpaed-ludwigsburg.de/article/view/459. Acesso em: 26 juni. 2022.