ESTERL, N.; BERGER, S.; NISTOR, N. Digitaler Unterricht an Schulen vor und während des Corona-Lockdowns: Erfahrungen von Lehrkräften bei der Wahl ihrer Lehrstrategien. Ludwigsburger Beiträge zur Medienpädagogik, [S. l.], v. 22, p. 1–18, 2022. DOI: 10.21240/lbzm/22/28. Disponível em: https://www.medienpaed-ludwigsburg.de/article/view/434. Acesso em: 7 dez. 2022.