SPIELER, B. Online-Lehre zu Zeiten von Corona: Kein Problem für die Informatik-Didaktik?. Ludwigsburger Beiträge zur Medienpädagogik, [S. l.], v. 22, p. 1–13, 2022. DOI: 10.21240/lbzm/22/12. Disponível em: https://www.medienpaed-ludwigsburg.de/article/view/432. Acesso em: 26 juni. 2022.