PEBÖCK, K. Das Virtual BarCamp #lehreonline als Modell für digital-vernetzte Hochschuldidaktik. Ludwigsburger Beiträge zur Medienpädagogik, [S. l.], v. 21, p. 1–9, 2021. DOI: 10.21240/lbzm/21/10. Disponível em: https://www.medienpaed-ludwigsburg.de/article/view/397. Acesso em: 26 juni. 2022.