BOELMANN, J. M. .; KÖNIG, L.; RYMEŠ, R. Lernsettings der schulischen Medienpraxis – Selbststeuerung und Lenkung als Einflussfaktoren auf die Medienproduktionen von Schülerinnen und Schülern der Primarstufe. . Ludwigsburger Beiträge zur Medienpädagogik, [S. l.], v. 19, p. 1–13, 2017. DOI: 10.21240/lbzm/19/03. Disponível em: https://www.medienpaed-ludwigsburg.de/article/view/353. Acesso em: 14 juni. 2024.