SCHMITT, P. Die erkenntnistheoretische Dimension des konstitutiven Charakters des gegenwärtigen Mediensettings. Ludwigsburger Beiträge zur Medienpädagogik, [S. l.], v. 19, p. 1–10, 2017. DOI: 10.21240/lbzm/19/13. Disponível em: https://www.medienpaed-ludwigsburg.de/article/view/343. Acesso em: 24 apr. 2024.