HOLDORF, K.; MAURER, B. Interdisziplinär – interkulturell – intermedial. Der film- und theaterpädagogische Sprachförderansatz in der Lehre der PH Ludwigsburg. Ludwigsburger Beiträge zur Medienpädagogik, [S. l.], v. 19, p. 1–22, 2017. DOI: 10.21240/lbzm/19/16. Disponível em: https://www.medienpaed-ludwigsburg.de/article/view/340. Acesso em: 15 aug. 2022.