KRSTOSKI, I. „Informationen für alle?!“ Möglichkeiten und Grenzen eines Informationsterminals in einem heterogenen Lernsetting. Ludwigsburger Beiträge zur Medienpädagogik, [S. l.], v. 15, p. 1–5, 2012. DOI: 10.21240/lbzm/15/07. Disponível em: https://www.medienpaed-ludwigsburg.de/article/view/269. Acesso em: 29 sep. 2026.