Härle, E. (2024). Schüler*innen erstellen Erklärvideos: Handlungsorientierte Medienkompetenzförderung durch Aktive Medienarbeit in der Grundschule. Ludwigsburger Beiträge Zur Medienpädagogik, 24, 1–19. https://doi.org/10.21240/lbzm/24/13