Junge, T. (2022). Aktive Medienarbeit als Mittel zur Prävention von Cybermobbing: Erfahrungen und Eindrücke aus einem praxisorientierten Projektseminar im hybriden Setting. Ludwigsburger Beiträge Zur Medienpädagogik, 22, 1–20. https://doi.org/10.21240/lbzm/22/24