Haltenberger, M., Böschl, F., & Asen-Molz, K. (2022). Pandemiebedingte Herausforderungen und Chancen der Digitalisierung standortübergreifender Lehre und Forschung am Beispiel einer Seminarkonzeption aus dem geographiebezogenen Sachunterricht. Ludwigsburger Beiträge Zur Medienpädagogik, 22, 1–22. https://doi.org/10.21240/lbzm/22/20