Mathez, J., & Schraner Küttel, M. (2022). Kommunizieren und kooperieren mit digitalen Medien: Verändertes Unterrichtshandeln als Resultat persönlicher Lernschritte und passender Rahmenbedingungen. Ludwigsburger Beiträge Zur Medienpädagogik, 22, 1–16. https://doi.org/10.21240/lbzm/22/14