Conrad, H. (2013). E-Learning-gestützte Hochschulradio-Ausbildung – Eine interaktive Lernumgebung für das Campusmagazin Ludwigsburg. Ludwigsburger Beiträge Zur Medienpädagogik, 16, 1–4. https://doi.org/10.21240/lbzm/16/15