Schreiner, A. 2003. Möglichkeiten und Grenzen des Einsatzes von Lernsoftware im Geschichts- und Politikunterricht. Ludwigsburger Beiträge zur Medienpädagogik. 4, (Jan. 2003), 1–3. DOI:https://doi.org/10.21240/lbzm/04/19.