Billion-Kramer, T. und Rehm, M. 2025. Videovignetten in der Lehrpersonenbildung: Nature of Science in Action. Ludwigsburger Beiträge zur Medienpädagogik. 25, (Okt. 2025), 1–10. DOI:https://doi.org/10.21240/lbzm/25/10.