Ketter, V., Brauch, C., Elser, P., Freier, I. und Roob, Y. 2022. Online-LEERprozesse? Von den Bildungs(un)möglichkeiten des digitalen Studierens aus Lehrenden- und Studierendenperspektive: Ein Dilemma in drei Akten. Ludwigsburger Beiträge zur Medienpädagogik. 22, (Mai 2022), 1–16. DOI:https://doi.org/10.21240/lbzm/22/11.