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Haltenberger, M., Böschl, F. und Asen-Molz, K. 2022. Pandemiebedingte Herausforderungen und Chancen der Digitalisierung standortübergreifender Lehre und Forschung am Beispiel einer Seminarkonzeption aus dem geographiebezogenen Sachunterricht. Ludwigsburger Beiträge zur Medienpädagogik. 22, (Mai 2022), 1–22. DOI:https://doi.org/10.21240/lbzm/22/20.