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Mathez, J. und Schraner Küttel, M. 2022. Kommunizieren und kooperieren mit digitalen Medien: Verändertes Unterrichtshandeln als Resultat persönlicher Lernschritte und passender Rahmenbedingungen. Ludwigsburger Beiträge zur Medienpädagogik. 22, (Mai 2022), 1–16. DOI:https://doi.org/10.21240/lbzm/22/14.