Turner, A. und Scherde, T.-M. 2022. Über physische Distanz und emotionale Nähe im Fernunterricht: Wie kann es Lehrer*innen gelingen, mit Schüler*innen in Kontakt zu bleiben? . Ludwigsburger Beiträge zur Medienpädagogik. 22, (Mai 2022), 1–12. DOI:https://doi.org/10.21240/lbzm/22/16.