Füting-Lippert, A. und Pohlmann-Rother, S. 2019. Wie stehen angehende Lehrkräfte dem Smartphone-Einsatz im Grundschulunterricht gegenüber?. Ludwigsburger Beiträge zur Medienpädagogik. 20, (Jan. 2019), 1–14. DOI:https://doi.org/10.21240/lbzm/20/08.