[1]
Prey, G. und Emmerich, K. 2011. Gute Lehre sichtbar machen. Potenziale nutzen. Transfer ermöglichen. Ergebnisse aus dem Projekt „Multimedial und aktiv“ – E-Learning in der Hochschullehre. Ludwigsburger Beiträge zur Medienpädagogik. 14, (Jan. 2011), 1–6. DOI:https://doi.org/10.21240/lbzm/14/04.