Köhler, P., Landgrebe, V., Nickolaus, F. und Heß, K. 2021. Digitalisierung eines Weiterbildungsprogrammes für studentische Tutor*innen in Zeiten der Corona-Pandemie am Beispiel des Karlsruher Instituts für Technologie (KIT). Ludwigsburger Beiträge zur Medienpädagogik. 21, (Nov. 2021), 1–15. DOI:https://doi.org/10.21240/lbzm/21/14.