Krüger, M. 2011. Vom Status quo zur „Lehre von Morgen“: Welche Perspektiven für E-Learning sieht die Leibniz Universität Hannover?. Ludwigsburger Beiträge zur Medienpädagogik. 14, (Jan. 2011), 1–7. DOI:https://doi.org/10.21240/lbzm/14/03.