Kohl, K.E. 2011. E-Plagiate und internetbasierte Plagiatsdetektion als didaktische Herausforderung und wissenschaftliche Chance: Inkorrekte Intertextualität in Texten Studierender. Ludwigsburger Beiträge zur Medienpädagogik. 14, (Jan. 2011), 1–7. DOI:https://doi.org/10.21240/lbzm/14/14.