Wiki und die Bräuche von heute im (Deutsch-)Unterricht: Die Potenziale von Wikis im E-Learning am Beispiel des brauchwikis und weiterer Projekte aus der Unterrichtspraxis

Michael Jordan

doi:10.21240/lbzm/14/08

Wiki und die Bräuche von heute im (Deutsch-)Unterricht

Die Potenziale von Wikis im E-Learning am Beispiel des brauchwikis und weiterer Projekte aus der Unterrichtspraxis

Autor*innen

Michael Jordan Universität Augsburg

DOI:

https://doi.org/10.21240/lbzm/14/08

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Veröffentlicht

2011-01-01

Zitationsvorschlag

Jordan, M. (2011). Wiki und die Bräuche von heute im (Deutsch-)Unterricht: Die Potenziale von Wikis im E-Learning am Beispiel des brauchwikis und weiterer Projekte aus der Unterrichtspraxis. Ludwigsburger Beiträge Zur Medienpädagogik, 14, 1–9. https://doi.org/10.21240/lbzm/14/08